Открытие семинара состоялось 13 мая в Московском Доме общественных организаций. Программа первого дня была насыщена темами, лежащими в основе современной образовательной политики.
В первый день обсуждались вопросы права, цифровых технологий и диагностики: педагоги участвовали в лекциях о законодательных изменениях и влиянии технологий на образовательный процесс, тренингах по межкультурной компетентности, рассмотрели современные подходы оценки качества обучения.
Второй день семинара был посвящён педагогическим феноменам и психологическим инструментам. Особый интерес вызвали новые методики диагностики особенностей учеников и актуальные технологии организации воспитательной среды, что позволит повысить индивидуализацию обучения и качество воспитательной работы.
Третий день прошёл в знаковых культурных местах столицы: педагоги посетили Музей московского образования и Новодевичий монастырь, обсудили вопросы сохранения традиций и формирования культурной идентичности в современной школе.
Завершился семинар обсуждением вопросов высшего образования и, в частности, роли искусственного интеллекта в образовательном процессе. Делегация отметила, что современные технологии могут стать инструментами персонализации обучения, но не заменят личный контакт между учителем и учеником.
Заключительный день семинара-совещания, 16 мая, прошел на площадке РГУ им. А.Н. Косыгина. В программе были заявлены вопросы совершенствования системы высшего образования. Однако кульминацией стала дискуссия об использовании искусственного интеллекта в образовательном процессе.
Фотографии
